(Por: Prof. PhD Paulo Sérgio Garcia*)
O Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional e Desenvolvimento Profissional (GEPAEDP/CNPq), coordenado pelo professor da USCS, Paulo Sérgio Garcia, e vinculado ao Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade (PPGE), participa atualmente de dois projetos internacionais voltados à avaliação educacional e, em particular, à avaliação formativa.
O primeiro está vinculado à World Education Research Association (WERA) e reúne pesquisadores de oito países no projeto “Actionable Formative Assessment: A Cross-country Detection of the Interplay Between Educational Policy, Research, Practice (FABER)”. A iniciativa busca ampliar a compreensão sobre as relações entre políticas educacionais, pesquisa e práticas de avaliação formativa em diferentes contextos nacionais. Pelo GEPAEDP, participam o mestrando Nicolas Valverde, o mestre Fábio Aviles e as doutorandas Helida Paulini, Alexandra de Jesus, Adriana Puttini e Renata Sobral.
O segundo projeto, intitulado “Initial Teacher Education in Learning Assessment in Brazil, Canada and Italy”, desenvolve uma investigação comparativa internacional sobre a formação inicial de professores para a avaliação da aprendizagem no Brasil, Canadá e Itália, contando com a colaboração de pesquisadores da Queen’s University, no Canadá, e da Università degli Studi di Bari, na Itália.
Além da participação nesses projetos internacionais, o GEPAEDP coordena uma rede nacional dedicada à avaliação formativa, promovendo a articulação entre pesquisadores, estudantes e profissionais da educação e contribuindo para a produção e a disseminação de conhecimentos sobre o tema no contexto brasileiro.
Garcia, que também atuou como consultor da UNESCO para a América Latina no Brasil, na área de avaliação formativa, destaca como especialmente positiva a participação de estudantes de mestrado e doutorado em projetos internacionais de pesquisa. Segundo o professor, essas experiências ampliam a formação dos pós-graduandos, favorecem o intercâmbio científico com pesquisadores de diferentes países e possibilitam o contato com distintas perspectivas teóricas, metodológicas e educacionais, contribuindo para sua formação como pesquisadores e para a internacionalização da pesquisa desenvolvida pelo grupo.
* Sobre o docente:
Professor do Programa de pós Graduação stricto sensu em Educação da Universidade de São Caetano do Sul (USCS), o Prof. PhD Paulo Sérgio Garcia é lider do Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional e Desenvolvimento Profissional – GEPAEDP, além de coordenador da Rede Colaborativa para Avaliação Formativa – RECAF (Collaborative Network for Formative Assessment).
Sobre o Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional e Desenvolvimento Profissional (GEPAEDP/CNPq): Saiba mais sobre a atuação do Grupo e conheça os seus participantes em https://sites.google.com/view/gpaed-site/home?authuser=0.