A CPA é um instrumento que tem um papel de muita relevância na evolução da Universidade, visto que orienta as decisões institucionais considerando o olhar dos diferentes segmentos, internos e externos, com os quais a USCS tem relacionamento.

Neste sentido, a CPA tem como missão operacionalizar o conceito de autoavaliação, ou seja, planejar, implementar e disseminar a cultura do autoconhecimento e do autoaperfeiçoamento. É um processo orientado por fontes internas externas. Sob a ótica interna, o processo é orientado por fontes documentais, como o Planejamento Estratégico de Desenvolvimento (PED) e Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), bem como por fonte primárias de coleta de dados decorrente das pesquisas de opinião realizadas junto ao público discente, docente e funcionários, e das discussões de avaliação da USCS e prospecção sobre o ambiente externo com grupo de lideranças locais/regionais que compõem o Conselho Consultivo da USCS. Sob a ótica externa, o processo de autoavaliação e autoconhecimento é orientado a partir da práticas de avaliação realizada por órgãos governamentais, como o MEC (INEP, CAPES, outros), o Conselho Estadual de Educação, o Tribunal de Contas, a Administração Municipal, bem como por outros estímulos, como como os rankings nacionais e internacionais de desempenho das Instituições educacionais.

Nesse sentido, a CPA busca ampliar a transparência da Universidade através de sua missão ensino, pesquisa, extensão-inovação, a partir de:

• Apresentação da fotografia da Universidade, no mínimo anualmente, à sua comunidade interna e externa, delineada por diferentes públicos participantes de pesquisas de opinião;
• Apresentação de sua imagem projetada pelo segmento de estudantes, funcionários, docentes, outros colaboradores e comunidade externa;
• Apresentação de indicadores de ensino, pesquisa e extensão que ao expressarem os resultados da Universidade, tornam aparente o diálogo institucional feito com esses pilares da formação acadêmica e profissional;
• Criação e divulgação de indicadores que subsidiam a tomada de decisão institucional na universidade;
• Comparação das Avaliações Institucionais com a de outras Instituições de igual porte e perfil assemelhado;
• Produção e publicação de indicadores que revelam o Impacto Institucional no campo teórico, social, tecnológico, econômico, ambiental, entre outros;
• Consolidação da qualidade educacional da Universidade, associada com sua vocação para o desenvolvimento regional, contundo, ancorando-se num olhar ampliando para o ambiente nacional e internacional.

Em síntese, a CPA possibilita uma dinâmica Institucional retroalimentadora, ancorada na produção da avaliação dos resultados Institucionais que suporta decisões estratégicas, as quais, por sua vez, alimentarão novos resultados Institucionais. Esse processo é o que garante a busca de excelência da qualidade de um ensino em coesão com a pesquisa e a extensão-inovação. Assim, os esforços de desenvolvimento econômico-social, tecnológico e ético promovidos pela USCS, tem na CPA um instrumento para ampliar este triplo-olhar que busca oferecer subsídios para enxergar oportunidades de inovação com humanidade.